信息学院博士研究生培养方案(含直博生和硕博连读生)

物理电子学专业博士研究生培养方案(080901

(信息科学技术学院电子工程系)

一、培养目标 

本专业培养坚持党的四项基本原则,德、智、体全面发展、自觉地为社会主义现代化建设服务,适应面向信息化、面向国际化的物理电子学材料与器件及相关微纳米技术领域的高素质人才。培养具有广博的科技知识和坚实的物理电子学专业理论基础,较好地掌握其基本理论、研究方法, 全面了解该领域的发展动向和动态,在物理电子学材料与器件的研究方向上有较深入的专门知识和技能, 有较强的科技创新能力和一定的综述、写作能力。熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事该领域的材料、器件及系统集成的教学、科研和高新技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

导师负责制与集体指导相结合。博士研究生学习年限一般年,最长不超过六年。特别优秀者可申请提前答辩。

三、研究方向

1、纳米电子材料

2、光电子学

3、铁电薄膜与器件

4、半导体材料与器件

5、物理电子器件集成与系统设计

6、微电子机械系统

7、传感器与信息处理技术

8、太阳电池物理

 

 

 

 

物理电子学专业硕博连读研究生培养方案(080901

(信息科学技术学院电子工程系)

 

一、培养目标

本专业培养坚持党的四项基本原则,德、智、体全面发展、自觉地为社会主义现代化建设服务,适应面向信息化、面向国际化的物理电子学材料与器件及相关微纳米技术领域的高素质人才。培养具有广博的科技知识和坚实的物理电子学专业理论基础,较好地掌握其基本理论、研究方法, 全面了解该领域的发展动向和动态,在物理电子学材料与器件的研究方向上有较深入的专门知识和技能, 有较强的科技创新能力和一定的综述、写作能力。熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事该领域的材料、器件及系统集成的教学、科研和高新技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

导师负责制与集体指导相结合。学制为五年,培养年限最长不超过六年。

三、研究方向

1、纳米电子材料

2、光电子学

3、铁电薄膜与器件

4、材料与器件设计

5、集成电路与系统设计

6、半导体材料与器件

7、微电子机械系统

8、传感器与信息处理技术

9、太阳电池物理

 

 

 

 

物理电子学专业本科直博研究生培养方案(080901

(信息科学技术学院电子工程系)

 

一、培养目标 

本专业培养坚持党的四项基本原则,德、智、体全面发展、自觉地为社会主义现代化建设服务,适应面向信息化、面向国际化的物理电子学材料与器件及相关微纳米技术领域的高素质人才。培养具有广博的科技知识和坚实的物理电子学专业理论基础,较好地掌握其基本理论、研究方法, 全面了解该领域的发展动向和动态,在物理电子学材料与器件的研究方向上有较深入的专门知识和技能, 有较强的科技创新能力和一定的综述、写作能力。熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事该领域的材料、器件及系统集成的教学、科研和高新技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

培养方式采取导师负责的博士研究生指导小组集体指导的方式,指导小组成员一般由导师在本一级学科内聘任。学制为五至六年,分两个阶段进行,第一阶段以课程学习为主,时间一般为一至一年半,以资格考试的结果作为能否进入第二阶段的主要依据。资格考试一般安排在第三学期期末课程结束时进行,原则上应采取笔试和口试现结合的方式进行考核。内容包括思想政治表现、基础知识理论和科研潜力等方面。第二阶段为科学研究和撰写博士论文阶段,学习年限一般为三到四年。只有通过第一阶段的资格考试方可进入第二阶段培养。毕业论文答辩时间由博士生导师决定,成绩优异者可申请提前答辩,但一般不得少于四年。未通过资格考试的可按照同专业硕士的培养要求进行,时间为一到两年。

三、研究方向

1、纳米电子材料

2、光电子学

3、铁电薄膜与器件

4、材料与器件设计

5、集成电路与系统设计

6、半导体材料与器件

7、微电子机械系统

8、传感器与信息处理技术

9、太阳电池物理

 

      微电子学与固体电子学专业博士研究生培养方案(080903

(信息科学技术学院电子工程系)

 

一、培养目标

本专业培养坚持党的四项基本原则,德、智、体全面发展、自觉地为社会主义现代化建设服务,具有广博的科技知识和坚实的微电子学与固体电子学专业理论基础,系统、扎实地掌握其基本理论、研究方法,全面了解该领域的发展动向,在微电子学与固体电子学的某研究方向上有深入的专门知识,有较强的科技创新能力和一定的综述、写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事该领域的微/纳米电子材料与器件和集成电路与微系统的教学、科研和高新技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

一)培养方式

导师负责制与导师小组指导相结合。鼓励、支持和推动跨学科、跨专业的培养方式,在需要和可能的前提下,也可采取和国内外同行学者或学术单位联合培养的方式。

(二)学习年限

博士研究生学习年限一般年,最长不超过六年。

三、研究方向

1、 微电子机械系统

2、 集成电路与系统设计

3、半导体材料与器件

4、传感器与信息处理技术

 

 

微电子学与固体电子学专业硕博连读研究生培养方案(080903

(信息科学技术学院电子工程系)

 

 

一、培养目标 

本专业培养坚持党的四项基本原则,德、智、体全面发展、自觉地为社会主义现代化建设服务,具有广博的科技知识和坚实的微电子学与固体电子学专业理论基础,系统、扎实地掌握其基本理论、研究方法,全面了解该领域的发展动向,在微电子学与固体电子学的某研究方向上有深入的专门知识,有较强的科技创新能力和一定的综述、写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事该领域的微/纳米电子材料与器件和集成电路与微系统的教学、科研和高新技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

(一)培养方式

硕博连读研究生的培养分为两个阶段:

第一阶段,以课程学习为主,时间一般为一至二年。以资格考试或综合考核的结果作为能否进入第二阶段的依据。

第二阶段,通过资格考试或综合考核的研究生可进入科学研究和撰写博士学位论文阶段,享受博士研究生待遇,时间一般为三到四年;未通过资格考试的(包括自愿不参加博士生资格考试),可按照同专业硕士研究生的培养要求继续进行培养,时间一般为一到二年。

硕博连读研究生的培养实行导师指导和指导小组集体培养相结合的方式。

(二)学习年限

硕博连读研究生学习年限一般为五年至六年。若在五年内不能完成预定的学业,可适当延长学习年限,但一般不超过六年。

三、研究方向

1、半导体材料、器件与物理

2、微/纳米材料与器件

3、凝聚态光电子学

4、微电子机械系统

5、集成电路与系统设计

6、传感器与信息处理技术

7、现代光电子材料与器件系统

 

 

微电子学与固体电子学专业本科直博研究生培养方案(080903

(信息科学技术学院电子工程系)

 

一、培养目标

本专业培养坚持党的四项基本原则,德、智、体全面发展、自觉地为社会主义现代化建设服务,具有广博的科技知识和坚实的微电子学与固体电子学专业理论基础,系统、扎实地掌握其基本理论、研究方法,全面了解该领域的发展动向,在微电子学与固体电子学的某研究方向上有深入的专门知识,有较强的科技创新能力和一定的综述、写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事该领域的半导体材料及器件、微/纳米电子材料与器件和集成电路与微系统的教学、科研和高新技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

(一)培养方式

采取导师负责的博士研究生指导小组集体指导的方式,指导小组成员一般由导师在本一级学科内聘任。

本科直博研究生进入博士阶段的学习后,一方面进行必要的课程学习,夯实专业基础,拓展学术视野;另一方面开始着手科学研究。对本科直博研究生的课程要重新设置,充分体现学科特色和培养需求;课程时间不超过二年。以资格考核的结果作为能否进入下一阶段的依据。资格考试一般安排在第三学期期末课程结束时进行,原则上应采取笔试和口试现结合的方式进行考核。内容包括思想政治表现、基础知识理论和科研潜力等方面。

只有通过第一阶段的资格考试方可进入第二阶段培养,即进入科学研究和撰写博士学位论文阶段,学习年限一般为四年;未通过资格考试的可按照同专业硕士研究生的培养要求进行培养,时间一般为一到二年。

本科直博研究生,在科研能力、学位论文等方面的要求,均应高于同专业四年制博士研究生要求。

 (二)学习年限

本科直博研究生学习年限一般为五年至六年。若在五年内不能完成预定的学业,可适当延长学习年限,但一般不超过六年。

三、研究方向

1、半导体材料、器件与物理

2、微/纳米材料与器件

3、凝聚态光电子学

4、微电子机械系统

5、集成电路与系统设计

6、传感器与信息处理技术

7、现代光电子材料与器件系统

 

 

 

 

通信与信息系统专业博士研究生培养方案081001

(信息科学技术学院通信工程系)

 

一、培养目标

具有广博的科技知识和坚实的通信与信息系统理论基础,系统扎实地掌握通信与信息系统的基本理论研究方法,全面了解通信与信息系统领域的发展动向,在通信与信息系统的某个方向上有深入的专门知识和技能,有较强的科研创新能力和一定的综述写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事通信与信息系统方面的教学科研和技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

实行导师负责制与集体指导相结合。博士研究生学习年限一般年,最长不超过六年。

三、研究方向

1、网络通信、光纤通信、个人通信

2信号检测与信息处理系统

3电磁波遥感遥测

4嵌入式系统与自动化控制

5、计算智能

6、空间信息处理与定位

7、数字图像信号处理

8、RFID技术

9、网络安全理论与技术

10、数字显示技术

11、信息论与编码

12、3D信息处理与显示

13、非线性信号与系统

 

 

 

通信与信息系统专业硕博连读研究生培养方案(081001

(信息科学技术学院通信工程系)

 

一、培养目标

具有广博的科技知识和坚实的通信与信息系统理论基础,系统扎实地掌握通信与信息系统的基本理论研究方法,全面了解通信与信息系统领域的发展动向,在通信与信息系统的某个方向上有深入的专门知识和技能,有较强的科研创新能力和一定的综述写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事通信与信息系统方面的教学科研和技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

一)培养方式:导师负责制与集体指导相结合。

(二)学习年限:五年。硕博连读研究生若在五年内不能完成预定的学业,可适当延长学习年限,但一般不超过六年(少数博士学位论文特别优秀,且延长一段时间可望再有突破者,不在此列)。  

(三) 培养阶段:分为两个阶段。第一阶段,以硕士研究生课程的学习为主,时间一般为一至二年;通过资格考试或综合考核进入第二阶段,在完成相关博士研究生课程学习基础上,以科学研究为主,撰写博士学位论文,享受博士生待遇,学习年限一般为三到四年。

三、研究方向

1、网络通信、光纤通信、个人通信

2信号检测与信息处理系统

3电磁波遥感遥测

4嵌入式系统与自动化控制

5、计算智能

6、空间信息处理与定位

7、数字图像信号处理

8、RFID技术

9、网络安全理论与技术

10、数字显示技术

11、信息论与编码

12、3D信息处理与显示

13、非线性信号与系统

 

 

通信与信息系统专业本科直博研究生培养方案081001

(信息科学技术学院通信工程系)

 

一、培养目标

具有广博的科技知识和坚实的通信与信息系统理论基础,系统扎实地掌握通信与信息系统的基本理论研究方法,全面了解通信与信息系统领域的发展动向,在通信与信息系统的某个方向上有深入的专门知识和技能,有较强的科研创新能力和一定的综述写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事通信与信息系统方面的教学科研和技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

(一)培养方式:导师负责制与集体指导相结合。

(二)学习年限:五年。本科直博研究生若在五年内不能完成预定的学业,可适当延长学习年限,但一般不超过六年(少数博士学位论文特别优秀,且延长一段时间可望再有突破者,不在此列)。  

(三)培养阶段:分为两个阶段。第一阶段,以硕士研究生课程的学习为主,时间一般为两年;通过资格考试或综合考核进入第二阶段,在完成相关博士研究生课程学习基础上,以科学研究为主,撰写博士学位论文,享受博士生待遇,学习年限一般为三到四年。

三、研究方向

1、网络通信、光纤通信、个人通信

2信号检测与信息处理系统

3电磁波遥感遥测

4嵌入式系统与自动化控制

5、计算智能

6、空间信息处理与定位

7、数字图像信号处理

8、RFID技术

9、网络安全理论与技术

10、数字显示技术

11、信息论与编码

12、3D信息处理与显示

13、非线性信号与系统

 

 

电磁场与微波技术专业博士研究生培养方案(080904

(信息科学技术学院电子工程系)

 

一、培养目标

具有广博的科技知识和坚实的电磁场与微波技术理论基础,系统、扎实地掌握电磁场与微波技术的基本理论、研究方法,全面了解电磁场与微波技术领域的发展动向,在电磁场与微波技术的某个方向上有深入的专门知识和技能,有较强的科研创新能力和一定的综述、写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事电磁场与微波技术方面的教学、科研和技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

实行导师负责制与集体指导相结合。

博士研究生学习年限一般年,最长不超过六年。

三、研究方向

1、电磁场理论及应用

2、微波毫米波技术与系统

3、计算电磁学

4、射频与微波集成技术

5、雷达与微波成像

6、微波毫米波通信

7、天线与相控阵

 

 

电磁场与微波技术专业硕博连读研究生培养方案(080904

(信息科学技术学院电子工程系)

 

一、培养目标

具有广博的科技知识和坚实的电磁场与微波技术理论基础,系统、扎实地掌握电磁场与微波技术的基本理论、研究方法,全面了解电磁场与微波技术领域的发展动向,在电磁场与微波技术的某个方向上有深入的专门知识和技能,有较强的科研创新能力和一定的综述、写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事电磁场与微波技术方面的教学、科研和技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

(一)培养方式:导师负责制与集体指导相结合。

(二)学习年限:五年。硕博连读研究生若在五年内不能完成预定的学业,可适当延长学习年限,但一般不超过六年(少数博士学位论文特别优秀,且延长一段时间可望再有突破者,不在此列)。

(三)培养阶段:分为两个阶段。第一阶段,以硕士研究生课程的学习为主,时间一般为一至二年;通过资格考试或综合考核进入第二阶段,在完成相关博士研究生课程学习基础上,以科学研究为主,撰写博士学位论文,享受博士生待遇,学习年限一般为三到四年。

三、研究方向

1、电磁场理论及应用

2、微波毫米波技术与系统

3、计算电磁学

4、射频与微波集成技术

5、雷达与微波成像

6、微波毫米波通信

7、天线与相控阵

 

 

电磁场与微波技术专业本科直博研究生培养方案(080904

(信息科学技术学院电子工程系)

 

一、培养目标

具有广博的科技知识和坚实的电磁场与微波技术理论基础,系统、扎实地掌握电磁场与微波技术的基本理论、研究方法,全面了解电磁场与微波技术领域的发展动向,在电磁场与微波技术的某个方向上有深入的专门知识和技能,有较强的科研创新能力和一定的综述、写作能力,熟练地掌握计算机技术和一门以上外国语,能独立地从事电磁场与微波技术方面的教学、科研和技术开发工作,做出创造性成果的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

二、培养方式与学习年限

(一)培养方式:导师负责制与集体指导相结合。

(二)学习年限:五年。本科直博研究生若在五年内不能完成预定的学业,可适当延长学习年限,但一般不超过六年(少数博士学位论文特别优秀,且延长一段时间可望再有突破者,不在此列)。

(三)培养阶段:分为两个阶段。第一阶段,以硕士研究生课程的学习为主,时间一般为两年;通过资格考试或综合考核进入第二阶段,在完成相关博士研究生课程学习基础上,以科学研究为主,撰写博士学位论文,享受博士生待遇,学习年限一般为三到四年。

三、研究方向

1、电磁场理论及应用

2、微波毫米波技术与系统

3、计算电磁学

4、射频与微波集成技术

5、雷达与微波成像

6、微波毫米波通信

7、天线与相控阵

 

 

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